大埔浸信會公立學校
「埔小幸福號啟航」——
體驗式教育與幸福價值的影像旅程
大埔浸信會公立學校「埔小幸福號啟航」
背景
在 2024 年 9 月，大埔浸信會公立學校舉辦了兩場別具意義的校園體驗日活動——「埔小幸福號啟航」。這場活動既是一場結合教育理念、校園文化與家庭參與的公開展示，也是學校向社區與家長呈現其教育信念與課程特色的重要平台。
透過模擬登上「幸福號」的形式，學校讓家長與學生共同參與一場跨越課堂與情感的旅程，親身體驗大埔浸信會公立學校推行的 LBD（Learning by Doing）體驗式學習課程，感受以學生為本、強調自主探索與正向價值的教育模式。
為了讓這場活動的意義與氛圍得以完整保存與傳播，Cuson Imagity Ltd 應邀全程參與影像製作，捕捉每一個觸動人心的畫面與片段，並透過影片傳遞學校教育的深層價值。
挑戰
雖然活動內容豐富、氣氛熱烈，但影像紀錄的挑戰在於如何有層次地呈現：
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活動橫跨兩週末，涉及多個主題站點與教學場景，如何有條理地統整拍攝素材？
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每個家庭的體驗都是獨一無二的，如何捕捉學生與家長真摯互動的瞬間？
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學校的教學理念與價值觀抽象且深層，影片如何以感性與理性的方式並行呈現？
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當日邀請了兩位香港名人——方健儀小姐與王者丞（Harry 哥哥）作為分享嘉賓，如何恰當融合名人效應與學校核心教育理念？
解決方案
Cuson Imagity Ltd團隊在前期與校方多次溝通活動主軸與影像風格方向，從而制定出最貼近學校精神與觀眾情感的拍攝策略。
主題式影像鋪排：以「幸福旅程」為敘事軸心
影片圍繞三個主題站點——Discovery Station、Science Station、Zoo Station——展現學生在不同課程中主動參與的神情與互動，鏡頭中保留了家長的觀察、參與與笑聲，構成多角度的溫馨記錄。
深入呈現 LBD 教育理念
透過訪問學生、家長與老師，我們讓觀眾感受到「從做中學」如何在課堂中落地實踐，並融入創意、閱讀、遊戲與服務等元素，展現該校如何在無壓力、無考試的情境下促進孩子的探索精神與幸福思維。
善用名人嘉賓提升共鳴
方健儀小姐與王者丞哥哥的出席與分享為活動增添光彩，我們特別設計鏡頭與對白引導，讓兩位嘉賓不只是活動亮點，更成為學生心靈與價值觀成長的對話契機。這也彰顯了 Cuson Imagity Ltd 能夠靈活運用明星資源，並與學校理念融合，達到真正的加乘效果。
濃縮校園溫度與教育精神的後期剪接
影片節奏輕快溫暖，畫面與音樂相輔相成，在三分鐘的時長內，傳達出校園的歡樂氣氛、課程的深度、師生的關愛與社群的凝聚力。
影響及果效
「埔小幸福號啟航」活動吸引超過 160 個家庭參與，影片發布後在家長群與社交媒體上廣受好評，不僅令未能出席者感受到現場氣氛，也讓更多家庭認識並理解大埔浸信會公立學校獨特的教育信念與辦學精神。
影片更被校方選為後續招生與社區推廣的重要素材，成為將學校核心理念向外傳遞的代表作品之一。而活動本身也突顯 Cuson Imagity 團隊在大型校園活動拍攝、情感敘事構建與名人參與管理上的專業能力。
我們以影像承載教育溫度，將「幸福啟航」的訊息延伸至更多家庭與社區角落，這正是 Cuson Imagity Ltd 與教育機構合作所最珍視的成果之一。
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