賽馬會齡活城市計劃「齡的突破」微電影創作計劃
社區文化影片製作案例

在以長者為主要參與者的影像創作計劃中，挑戰不僅來自拍攝技術，更來自對參與者特性的理解與引導：

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參與者並非專業演員：

長者大多沒有鏡頭表演經驗，也不習慣在鏡頭前表達自己，需要在有限時間內進行拍攝訓練與排練，對影片製作團隊而言是一大挑戰。

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記憶力挑戰：

台詞記憶與多場景拍攝對部分長者而言並不容易，需要設計更靈活的拍攝方式，協助他們理解故事與角色。

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性格差異影響角色投入：

每位長者的性格與表達方式不同，需要透過導演引導與角色設計，協助他們逐步建立角色感。

影片需兼顧故事性與真實情感：

作品既要具備觀賞性，也要真實呈現長者的生活故事與情感，如何在娛樂性與真誠之間取得平衡，是創作過程的重要課題。

製作過程需要高度耐性與彈性：

拍攝進度可能因現場情況或參與者狀態而調整，團隊必須保持耐心與靈活度，確保每位參與者都能安心投入創作。

解決方案

Cuson Imagity Ltd 團隊透過以人為本的創作方式與靈活拍攝策略，陪伴長者完成每一次影像創作與自我突破。

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靈活改寫劇本，因人設計角色與場景

​在劇本設計上，我們避免要求長者硬性背誦台詞，而是鼓勵他們分享自身故事，並在此基礎上調整角色與情節。角色設定亦根據參與者的性格、生活背景與表達方式度身設計，讓表演更自然真實。

工作坊形式進行訓練，建立信任與節奏

​在正式拍攝前，我們安排簡單而實用的表演與拍攝工作坊，透過互動遊戲與故事分享建立信任感，讓長者逐步熟悉鏡頭環境並建立表達自信。

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導演與攝製團隊耐心引導

​拍攝時採取分段拍攝方式，並透過即場回放讓參與者看到自己的演出成果。這種鼓勵式導演方式能有效提升長者的投入度與信心。

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善用手機與日常工具降低技術門檻

​考慮到長者對拍攝器材的熟悉度，我們在部分練習與拍攝中採用手機等日常工具進行，既方便操作，也降低技術壓力，使整個拍攝過程更加親切易行。

​影響及果效

完成的微電影作品在南區多間中小學、社區服務單位及網上平台播放，引起社區廣泛關注與共鳴，成功傳達尊重與包容的重要訊息。參與的長者在拍攝過程中感受到被重視與肯定，逐漸由最初的緊張轉變為能自信表達的參與者。

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觀眾亦透過影片更深入理解長者的故事與情感，促進不同世代之間的理解與連結。整個計劃不僅是一個社區創作活動，更成為香港推動長者友善社區的重要示範案例，展現影像創作在社區文化與公共教育中的力量。